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关于少儿英语如何启蒙这是最美的回答!

文字:[大][中][小]2019-07-29 11:04    浏览次数:    

  琳琅满目的宝宝玩英语、叽里呱啦、斑马英语、现在还有葡萄英语、还有廖彩杏老师的内容堆满了喜马拉雅,那到底什么样的内容才适合孩子启蒙呢?

  我们想进行英语启蒙是因为孩子进入英语学习的年龄比起父母这一辈20年前的英语学习要早了许多。提前到了三年级或者一年级。

  如果孩子是三年级开始学习英语,从零基础开始直接进入系统的英语学习并且开始接触语法的话,孩子、老师、爸妈都痛苦。

  孩子已经完美错过了学习新语言的黄金期(3-6岁),并且母语体系已经趋于成熟。任何外来语系进入到学习意识里,孩子都会拿母语来防备 - 这是一个不可控制的自然反应。

  那么我们为什么要进行英语启蒙呢?就是让孩子对英语语言至少有一个浅认知和了解最基础的底层语言体系(例如字母识别、发音、最基础的表达方式)。这样在孩子进入一年级或者三年级开始正式学习英语的时候,就自然而然不会如此抵触。

  毕竟,中国英语新课标里面的最低级别的英语课程不是为纯零基础的孩子打造的。要进行英语启蒙的最基本原因其实就是要抓住宝宝还在语言学习黄金期的超级海绵吸力,无痛学习,来得自然且印象深刻,对于以后孩子学习语言影响甚远。

  更地来讲,英语启蒙学习是指2-8岁的孩子在进入系统学习英语语言之前,以大量输入为主、输出为辅的基础英语学习。(杠精不要来分析这个年龄,孩子与孩子之间是有差异的)学习目标是要对英语语言有基础认知。那这个认知是要到什么程度呢?没有人来定义过!所以市场上英语启蒙教学内容繁多无章,让年轻父母在选择教育面前崩溃。


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